激勵企業學習者的七個策略 (下)
2021年10月11日 ‧ Keith Wu ‧ 4分鐘 閱讀 ‧ 🌐 EN
在上一篇文章中，我們分享了激勵企業學習者的三大策略，包括讓員工參與規劃、使培訓內容實用和與工作相關，以及將培訓作為企業的優先項目。 我們這次分享的四個策略將涉及培訓的設計和形式，以及學習者的內在動機。
策略四：微學習
我們生活在一個多任務和多干擾的時代，因此，學習者的注意力正不斷地下降。為了有效地讓學員集中注意力，主動學習，外國的培訓界引入了微學習，即「一口大小的學習（bite-sized learning）」。
一口大小的學習是指將學習內容分解成易於管理的小塊，一次圍繞一個學習目標，集中的結構為學員提供關鍵知識，而不是要求學員體驗過長且不間斷的課程。一口大小的學習使學員能夠更加專注並積極參與自己的學習過程。
策略五：小組形式，讓員工參與學習過程
透過主動的學習方式，可以激勵企業學習者參與培訓。主動學習包括要求他們參與活動、小組討論、角色扮演、決策和反思等。例如：模擬將員工置於特定場景中，然後讓他們在這個安全的情況下嘗試做出決策，並從經驗（包括錯誤）中學習。
主動學習通常以小組形式進行，這樣可以增加導師與學員之間，以及學員與學員之間的互動。每位學員都可以獲得被關注和聆聽的機會，增加意見交流並獲得新觀點。
策略六：培訓形式及課程設計
當企業學習者願意投入學習並充滿熱情時，他們的學習經驗就會變得有趣。然後，他們將積極參與、反思和應用所學以提高他們的表現。除了學習動機之外，培訓內容、學習形式和課程設計也會很大程度地影響學員的參與度和體驗度。
專業的引導師會預先設計課程流程和細節，並添加不同的培訓元素。課程內容一般會由淺入深，讓學員感受到挑戰和對學習產生興趣，從而提高學員的參與度。近年，培訓課程還會加入競賽、成就、協作等遊戲化概念，讓企業學習者以有趣的方式學習，大大地增強了他們的參與和持續學習的動力。
策略七：為員工提供個人成長的培訓
除了特定的工作培訓，我們建議企業為員工提供激發個人興趣和個人成長的學習機會。讓員工培養學習興趣，追求個人成長和發展，他們將以績效來回報公司對他們的付出。
透過個人發展來激勵員工學習的方式有很多，比如了解員工希望接受什麼培訓、讓員工接受不同部門的培訓以擴闊視野、讓專業的教練 (Coach) 幫助他們成長及發展，公司甚至可以透過贊助課程費用來鼓勵員工在工餘時間完成其他學習和培訓。
小結
學習應該是一件有趣而令人興奮的事情！有效激發企業學習者積極參與培訓，不僅能讓企業獲得相應的投資回報，更能培養學習型和成長型的企業文化。這種優良的企業文化能夠有效地吸引人才，讓企業能夠打造高績效的協作團隊。
